정보화로 량질교육자원의 공유 추동

　　기자가 교육부로부터 알아본 데 따르면 현재 전국 중소학교 (교수지점 포함) 인터넷접속률이 2015년의 69.3%에서 99.7%로 상승했다고 한다.

　　교육부 과학기술사 관계자는 '13.5’ 기간 교육정보화는 시작응용단계에서 융합혁신단계로 진입하고 교육의 공평을 촉진하고 교육의 질을 높이며 교육의 현대화를 지지하고 추진하는 면에서의 역할이 날로 뚜렷해지고 있고 중국특색의 교육 정보화 발전경로는 세계 각국의 보편적으로 인정을 받고 있으며 ’14.5’의 발전을 위해 튼튼한 기초를 닦아놓았는바 억만 아이들이 같은 하늘 아래에서 량질의 교육자원을 공유할 수 있도록 노력하고 있다고 소개했다.

　　교육정보화의 발전은 네트워크기초환경의 지지를 떠날 수 없다. ‘13.5’기간, 교육부와 공업정보화부는 련합으로 학교네트워킹 공략행동을 실시하여 학교네트워킹사업과 속도향상료금인하사업을 대대적으로 추진했다. 현재 전국 중소학교 (교수지점 포함) 인터넷접속률은 2015년의 69.3%에서 99.7%로 상승했으며 수출대역폭이 100M에 도달한 학교 비률은 12.8%에서 98.7%로 급부상했다.

　　정보화수단을 리용하여 량질의 교육자원 도달범위를 확대하는 효과적인 메커니즘이 기본적으로 형성되여 교육의 공평을 촉진하고 교육의 질을 높이는 효과적인 경로로 되였다. 농촌교수지점 디지털교육자원 전면보급 프로젝트는 이미 영어, 음악, 미술 등 학과 디지털자원 6948교시를 통합, 개발했는바 기초교육단계의 모든 학과 교재의 부대 자원이 5000만개에 달한다. 국가급 직업교육자원뱅크 203개를 건설하고 1241개의 국가정품온라인개방수업과 401개의 국가가상모의실험교학프로젝트를 인정했다. 온라인 공개수업 학습자수가 연인원 3억 1000만명에 달하고 온라인수업 학점을 취득한 대학생이 연인원 8200만명을 돌파했다.

　　교사정보소양과 응용능력이 전면적으로 향상되였다. ‘13.5’기간, 전국 중소학교 교사의 정보기술 응용능력 향상 프로젝트1.0, 가동제고프로젝트2.0을 통해 루계로1000만 명 이상의 교사를 양성했다. 현재 전국적으로 80% 이상의 중소학교 학과 교사가 정보기술을 리용하여 교수활동을 전개하고 있다.

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　　/인민넷 조문판