(흑룡강신문=하얼빈)“어떤 일을 하고 어떤 사람을 사랑하고 어떤 일에 희망을 가지는 것이 행복이다.”

　　참으로 마음에 와닿는 말입니다.

　　나는 천진란만한 아이들을 가르치는 교원이라서 언제나 행복합니다.

　　어려서부터 나는 소학교 교원으로 되는 것이 꿈이였는데 그 꿈이 현실로 되는 그 시각이 그렇게 행복할 수가 없었습니다. 애들이 초롱초롱한 눈으로 쳐다보면서 처음으로 “선생님”이라 불러주던 그 순간, 가슴이 뭉클해지면서 온 세상의 기쁨과 행복을 한몸에 지닌 것만 같았습니다. 선생님이라 부르면서 따라주는 아이들과 웃고 떠들고 노는 것만으로도 얼마나 행복한지 몰랐습니다. 눈 깜박 않고 내 강의를 듣던 아이들, 고사리 같은 손으로 글씨를 쓰던 아이들만 봐도 행복했습니다.

　　그런데 차츰차츰 말썽을 부리는 개구쟁이들이 미울 때도 있게 되였고 수업시간에 발언을 하지 않는 아이들을 다그칠 때도 있게 되였으며 하루 사업을 마치고 녹초가 되여 퇴근할 때면 괜히 교원직업을 택했나 하고 잠간 후회할 때도 있게 되였습니다. 그러는 사이 나는 불만과 욕심이 많아져갔고 즐겁고 행복할 때가 적어져갔습니다. 그러던 어느 날 한 선배선생님이 하신 말씀에서 자신을 많이 돌아보게 되였습니다. 그 선배선생님은 “아이들은 교원의 한마디의 말, 하나의 표정이나 행동에서도 교원의 마음을 보아낼 수 있기에 교원은 항상 사랑이 담긴 눈길로 아이들을 바라보고 항상 친절한 언어로 아이들과 대화하며 가끔 부드러운 손길로 아이들을 쓰다듬어주어 그 애들이 마음으로 교원의 사랑을 느끼게 해야 합니다.”라고 하였습니다. 참으로 맞는 말입니다. 나는 그동안 아이들에게 너무 엄숙했고 아이들과의 대화도 항상 명령식으로 하였습니다. 특히 개구쟁이 남자아이들은 더욱 엄격히 대하였습니다.

　　이것도 아이들에 대한 사랑이라고 생각했기 때문입니다. 나는 아이들에게 이제는 친절한 선생님으로 되여야겠다고 마음 먹고 교실에 들어갈 때 언제나 미소를 지으면서 들어갔고 아이들과 부드러운 언어로 대화하였습니다. 특히 후진생들에게서 조그마한 우점이라도 발견하면 적시적인 칭찬과 격려를 아끼지 않았습니다. 그랬더니 아이들은 나를 더 따랐고 장난질도 덜 했으며 공부도 열심히 했습니다. “뿌린 만큼 거둔다.”는 말이 실감되며 가슴은 행복한 느낌으로 그들먹해졌습니다.

　　별처럼 초롱초롱 빛나는 아이들의 눈길에; 꽃처럼 활짝 피여나는 아이들의 웃음에; 아이들이 건네는 사탕 한알, 사과 한알에 나는 다시 행복해졌습니다. 매일매일 아이들과 함께 하는 이 행복, 교원이 아니면 느낄 수 없습니다. 그래서 나는 교원사업을 더욱 사랑하게 됩니다.

　　나는 교원이라서 행복합니다. 아이들과 함께 하는 행복한 시간을 천금같이 소중히 아끼렵니다…

　　스스로 행복하다고 느끼는 사람이 가장 행복한 사람입니다.

　　/무순시 심무신성조선족소학교 전영희